浅谈学校管理中人文精神的弘扬

发布时间：2018-01-10 08:26

  本文关键词：浅谈学校管理中人文精神的弘扬　出处：《现代教育论丛》2002年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正 管理的对象是人,是对人的价值、情感和尊严的直接作用。人是什么?这是我们的祖先几千年来仰望苍穹星空的时候一直在思考探索的问题。荀子说:水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知、亦且有义,故最为天下之贵也。古希腊的先哲也指出:人_之所以高贵在于人有理性。没有人,大自然便会处于水滴石穿般的缓慢演化中,而不会有开天辟地的质变,人的主宰地位便由此而最初确立。人文精神所提倡的就是作为人所具有的价值和尊严、人的自由
[Abstract]:The object of management is the human being, and it is the direct effect on the value, emotion and dignity of the human being. What is the human being? This is the question that our ancestors have been thinking about and exploring when looking up at the sky for thousands of years. Xunzi said: water and fire have air and no life, plants have life and ignorance, animals have knowledge but no justice, man has gas, there is life, there is knowledge. Ancient Greek philosophers also pointed out that man is noble because man is rational. Without man, nature will be in the slow evolution of water droplets and stones. There will be no earth-opening qualitative changes, and the dominant position of human beings will be initially established. What the humanistic spirit advocates is the value and dignity of human beings, and the freedom of human beings.
【作者单位】： 广东东莞市东城职中
【分类号】：G471
【正文快照】： 管理的对象是人二是对人的价值、情感和尊严的直接俪。人是什么?这是我们的祖先几千年来仰望苍弯星空的时候一直在思考探索的问题。荀子说:水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有狮无义,人有气·有生、有知、亦且有义,故最为天下之贵也。古希腊的先哲也指出:人知端贵在于人有

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本文编号：1404556