校长作为教学领导的转变诉求及其策略

发布时间：2018-01-11 23:24

  本文关键词：校长作为教学领导的转变诉求及其策略　出处：《辽宁教育研究》2008年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：新课程改革使教学领导成为学校发展的核心和灵魂,校长需通过专业引领、文化重建、学校愿景构建等策略,实现由从传统的教学"管理"模式到以教学为主的"领导"模式的转变。
[Abstract]:The new curriculum reform makes the teaching leadership become the core and soul of the school development, the principal needs to pass the professional guidance, the cultural reconstruction, the school vision construction and so on strategy. From the traditional teaching "management" mode to the teaching-based "leadership" mode.
【作者单位】： 信阳师范学院;
【基金】：河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目“中小学教师专业发展促进计划与教师教育推进策略研究”(项目编号:07335) 河南省教育科学“十一五”规划项目“农村中小学教师专业发展问题研究”(项目编号:2007JKGHAG362)
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 教学领导是领导者为实现教学目标,优化教学系统,通过规划教学发展远景、制定课程标准、管理课程和教学、视导评鉴教学、促进教师专业成长、督促学生进步、提供教学支持系统和发展教学文化等领导行为,达到民主与合作、开放与交流,提升教师的教学品质和学生的学习成效的动态过程

【参考文献】

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