试论校长的人格魅力与修炼

发布时间：2018-01-13 10:26

  本文关键词：试论校长的人格魅力与修炼　出处：《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011年06期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 校长 人格魅力 非权力因素 人格修炼

【摘要】：校长的人格魅力是学校管理中重要的非权力因素。校长的人格魅力对学校教育目标的达成、教师的专业绩效和学生的发展成长等有着不容忽视的独特影响。我们可以从五个维度对校长人格进行评价:情绪稳定、情绪愉悦、应变力、责任感、智慧。校长的人格魅力表现出不同的层次,即行为规范层次、专业精神层次和品质修养层次。校长人格魅力可以提升学校影响力、吸引校外资源,聚合人心人气、形成校内向心力,感召引领学生、促进学生发展。校长的人格修炼可以看成校长角色整体形象的重塑过程,要形成校长人格魅力,就要认真研究教育教学改革、成为师生信服的行家里手,真正关心并帮助师生、诚做师生发展的引路人,坚持阅读、保持旺盛不竭的求知欲,修养身心、保持乐观积极的良好情绪,真诚待人,构建和谐相容的人际关系。
[Abstract]:Principal's personality charm is an important non-power factor in school management. Teachers' professional performance and students' development and growth have a unique impact. We can evaluate the principal's personality from five dimensions: emotional stability, emotional pleasure, adaptability and responsibility. Intelligence. The personality charm of the principal shows different levels, namely, the level of behavior norms, the level of professional spirit and the level of quality cultivation. The charisma of the principal personality can enhance the influence of the school and attract resources outside the school. The personality cultivation of the principal can be regarded as the process of reshaping the whole image of the principal and forming the charisma of the principal. It is necessary to seriously study the reform of education and teaching, become a professional who is convinced by teachers and students, truly care for and help teachers and students, be a guide to the development of teachers and students, persist in reading, maintain a vigorous desire for knowledge, and cultivate the body and mind. Maintain positive and positive emotions, treat people sincerely and build harmonious and compatible relationships.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学学院;
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 我国中小学校普遍实行“校长负责制”,从行政层面强化了校长在学校中的核心地位,但校长要真正发挥其影响力,除了职务赋予的权力因素,非权力因素也具有重要而独特的作用。而在诸多非权力因素中,校长人格魅力的作用无疑是非常重要的。一、校长人格魅力的维度与层次校长人格魅力

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 蔡元培;;普通教育和职业教育[J];教育;2009年01期

2 宋燕;;中小学校长道德素养的测评维度[J];教育测量与评价(理论版);2008年05期

3 邓孝成;刍议校长的人格魅力与学校管理[J];四川教育学院学报;2002年02期

4 肖川;;校长的职责与境界[J];山西教育.教育管理;2006年08期

5 叶子;庞丽娟;;师生互动研究述评[J];学前教育研究;2009年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 孟羽;;浅析初中数学课堂教学中师生的有效互动[J];成才之路;2011年24期

2 周芳;;提高高职英语课堂教学效率的方法研究[J];才智;2013年13期

3 姚玉红;陈增堂;李红;毕晨虹;;转型期导师与研究生的理想互动特征研究[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2014年02期

4 杜娟;;浅谈提高中职英语课堂教学效率的几点看法[J];家教世界;2012年08期

5 张凌云;;加强课堂“互动”教学,提高数学课堂效益[J];考试周刊;2011年50期

6 于承杰;;就业问题与大学教育关系的辩证思考——基于大学生就业指导工作的几点认识[J];学理论;2011年12期

7 李霞;王有亮;;从《教育杂志》看民国时期教育方针的精神主旨及其历史影响[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2011年04期

8 葛敏;;浅谈科学构建高职英语教学[J];经济研究导刊;2012年34期

9 尉建文;陆凝峰;;默会知识与本科生导师制——基于大学生成长的视角[J];高等教育研究;2012年11期

10 王菲菲;;提高中职生英语学习兴趣和能力的探索[J];科教文汇(中旬刊);2013年04期

相关博士学位论文 前2条

1 杨锦兴;改善农村中小学校长领导效能的研究[D];华东师范大学;2008年

2 王晓芬;农村混读班早期教育现状研究[D];华东师范大学;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 徐斌;应用交互式电子白板促进课堂师生互动行为的实践研究[D];华东师范大学;2010年

2 水娇娇;高中历史课堂师生互动问题研究[D];陕西师范大学;2011年

3 李霞;民国时期教育方针的精神主旨研究[D];内蒙古师范大学;2011年

4 丁楠;双语教学一类模式的民族小学《汉语》课堂师生言语互动研究[D];中央民族大学;2011年

5 王芳;高中生物有效互动教学研究[D];苏州大学;2011年

6 严婷;清末民初我国普通学校音乐教育价值观的演变[D];湖南师范大学;2011年

7 李红恩;高中英语情感态度与价值观课程目标的实现策略研究[D];西南大学;2009年

8 冀彩虹;早教指导教师与家长现场互动研究[D];华东师范大学;2009年

9 刘畅;合作学习活动中师幼互动特点的研究[D];东北师范大学;2010年

10 丁峰;初中英语课堂师生互动形式研究[D];哈尔滨师范大学;2012年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 吴康宁 ,程晓樵 ,吴永军;课堂教学中的角色类别及其主要特征[J];南京师大学报(社会科学版);1993年03期

2 梁兵;试论教学过程中师生人际关系及其影响[J];新疆大学学报(哲学社会科学版);1993年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王德勋,任燕;高校教师的人格魅力论略[J];中国高教研究;2002年12期

2 陆文清;高校图书馆员的人格魅力与大学生素质教育[J];柳州师专学报;2002年04期

3 周方莲;高校教师人格魅力浅议[J];学校党建与思想教育;2003年01期

4 苏庆伟,白宁;浅谈教师人格魅力对学生的影响[J];卫生职业教育;2005年16期

5 刘雯雯;寻找身边的魅力老师[J];时代教育;2005年22期

6 骆家宽;;用学识和人格的魅力铸造师魂——学习胡锦涛总书记“回信”精神 进一步加强师德建设[J];湖北广播电视大学学报;2006年06期

7 梁悦娟;;加强自身修养 提升人格魅力[J];辽宁教育行政学院学报;2007年06期

8 郑国香;;浅谈学生管理者应具备的素质[J];河南教育(高校版);2007年08期

9 姚海田;;论高校辅导员的人格魅力[J];中国校外教育(理论);2008年03期

10 林滨渤;;浅谈高校辅导员的人格魅力[J];法制与社会;2008年15期

相关会议论文 前10条

1 冉光芬;;如何建构领导者的人格魅力[A];贵州省社会学学会“民族、区域、社会发展研讨会”暨2002年学术年会论文集[C];2002年

2 卓国卫;;试论陶行知先生的人格魅力——参加全国陶研骨干培训有感[A];福建省陶研会2001年工作会议专辑[C];2001年

3 王宁湘;;领导者人格魅力与执政能力[A];研究领导科学 实现科学领导[C];2008年

4 浩一梅;;教师人格魅力的表现与培养[A];农业教育与社会主义新农村建设——云南省农业教育研究会2006年学术年会论文汇编[C];2007年

5 幸建华;;浅谈新时期学术期刊编辑的人格魅力及人格塑造[A];陕西省科技期刊编辑学会学术年会论文集[C];2006年

6 邵文杰;;通过“港口国检查”(PSC)的经验[A];2008船舶安全管理论文集[C];2008年

7 陈坤才;;人格先行技巧随后创建和谐的班集体——初中班主任工作经验点滴谈[A];广西新时期班主任工作论坛论文集[C];2008年

8 龚美霞;;用心点亮教育火花[A];全国德育教学研究会2011年年会论文集[C];2011年

9 何轩;;从设计的事谈育人的事——艺术设计类青年教师如何提高自身教学水平[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集（二）[C];2007年

10 何麟;;扮演陆涛的一点体会[A];新世纪电影表演论坛（上）——第七届“电影表演艺术学会奖”文集[C];1999年

相关重要报纸文章 前10条

1 黄朴民;孔子的人格魅力[N];光明日报;2003年

2 文茂林;提升自己的人格魅力[N];解放军报;2002年

3 刘伟;人格魅力最动人[N];人民法院报;2001年

4 记者 汪成明　通讯员 闫拥洲;小巷总理的人格魅力[N];浙江日报;2010年

5 河南省通许县孙营一中 袁世杰;浅谈在教学过程中教师的人格魅力[N];学知报;2011年

6 沈应举 安徽总队;提升领导者人格魅力[N];人民武警;2009年

7 李东生 本报记者 赵忠生 肖福恒 张曙光;人格魅力的强光投射[N];人民武警;2008年

8 陈宏彩;领导者如何培育人格魅力[N];厂长经理日报;2000年

9 ;不是英雄的英雄[N];人民公安报;2002年

10 苏和龙 邵述尧 江苏建湖县冈西镇财政所;党员干部的人格魅力[N];中国财经报;2004年

相关博士学位论文 前2条

1 陈金凤;当代大学教师学术人格探论[D];西南大学;2010年

2 沈萍霞;教师权威的困境与出路探索[D];陕西师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 方惠娟;论教师的人格魅力及其潜教育价值[D];苏州大学;2010年

2 陈素凤;新课程改革下思想政治教师的人格魅力研究[D];福建师范大学;2013年

3 朱萍;思想品德教师的人格魅力研究[D];东北师范大学;2011年

4 王建云;初中思想品德教师的人格魅力研究[D];山东师范大学;2013年

5 张勇;高校学生干部人格魅力研究[D];内蒙古师范大学;2013年

6 董晶;关于教师人格魅力在思想政治课教学中作用的初探[D];辽宁师范大学;2006年

7 孟丽娟;思想政治课教师人格魅力探略[D];东北师范大学;2007年

8 杨s，

本文编号：1418489