学校发展规划制定的问题审视与改进之道

发布时间：2018-01-21 19:21

本文关键词： 学校发展规划制定规划学校治理　出处：《中国教育学刊》2017年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学校发展规划是学校治理水平的综合体现。在学校发展规划制定的实践中,主要存在以下问题:学校发展规划的制定由行政推动而学校主体性、积极性缺失;规划主要体现学校领导者的意志而忽视其他组织成员和利益相关者的意见;规划内容上注重理念的表达而缺乏具体的执行措施。导致这些问题的主要原因有:学校管理者在观念上对学校发展规划的轻视;区域教育政策的多变导致"规划无用论";现代学校制度建设的缺失导致组织成员参与学校发展决策的氛围没有形成。为了提升学校发展规划的品质,学校管理者需强化主动制定规划的意识,通过学习和研究提升学校发展规划制定的科学性,吸纳组织成员和利益相关者的智慧以提升规划制定的民主性,以教育法规来明确规划制定的权威性。
[Abstract]:School development planning is the comprehensive embodiment of school governance level. In the practice of school development planning, there are the following problems: school development planning is driven by administration and school initiative is absent; Planning mainly reflects the will of school leaders and ignores the opinions of other organization members and stakeholders; The main reasons that lead to these problems are: the school managers despise the school development plan in the concept; The change of regional education policy leads to the useless theory of planning; In order to improve the quality of school development planning, school managers need to strengthen the awareness of active planning. Through the study and research to improve the scientific nature of school development planning, to absorb the wisdom of organization members and stakeholders to enhance the democracy of planning, and to make clear the authoritativeness of planning by educational laws and regulations.
【作者单位】：南京师范大学教育科学学院;南京师范大学立德树人与青少年成长协同创新中心;
【基金】：全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般课题“农村义务教育治理体系优化和治理能力提升的M县个案研究”(项目编号:BFA170060)阶段性研究成果
【分类号】：G47
【正文快照】： 学校发展规划(School Development Plan)的制定是一项专业工作,也是学校治理水平的综合体现。近年来,笔者以学校发展规划文本撰写者、规划评审者和教育行政部门管理者等多重身份参加过与学校发展规划相关的多项工作。在此过程中,通过与教育行政部门和学校的各类教育管理者和利

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