校规的制度德性审视

发布时间：2018-01-31 04:00

  本文关键词： 校规 制度德性 公正 人道　出处：《中国教育学刊》2007年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学校规则作为一种具体化的教育制度,有其自身的制度德性,制度德性是考量校规的一个重要维度。若缺失了德性,那么校规将处于异化当中,只有经过制度德性审视的校规才具有存在的合法性。
[Abstract]:School rules as a specific education system has its own institutional virtue institutional virtue is an important dimension of the consideration of school rules. If the lack of virtue then the school rules will be in the alienation. Only through the examination of institutional morality of the school rules have the legitimacy of existence.
【作者单位】： 南京师范大学 安徽广播电视大学
【分类号】：G471
【正文快照】： 校规是为了构建和谐、有序、愉快的教育环境,而在现实中,往往妨碍了学生的自由,约束了学生的发展,异化为压制学生的工具。面对学生及其家长对校规校纪的声讨,我们不得不反思,面对各式新奇的校规,我们不禁要思考,这些校规道德吗?这涉及到制度的道德评判问题,即制度德性问题。

【参考文献】

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【共引文献】

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