对农村校长科研价值取向的透视

发布时间：2018-02-04 15:02

  本文关键词： 农村 中小学校长 教育科研　出处：《中国教育学刊》2009年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：校长的科研价值取向是基于自己的价值观对教育科研所表现出来的基本价值倾向,它能直接影响着科研兴校的方向和进程。基于对农村中小学校长的调查显示,当前农村中小学校长科研价值取向在科研目的、科研领域、科研方法和科研成果方面均存在一定问题。为充分推动学校的科研水平,中小学校长在教育科研中应注意:科研目的要基于问题与发展;科研视角要立足人本和校本;科研成果要注重实用与创新;科研方法要统整量化与质性。
[Abstract]:The orientation of the principal's scientific research value is based on his own values' basic value tendency to the educational science and research institute, which can directly affect the direction and process of the scientific research and rejuvenation of the school, based on the survey of the principals of the rural primary and middle schools. At present, there are some problems in the scientific research purpose, research field, scientific research method and scientific research achievement of the principal of rural primary and middle school in order to fully promote the scientific research level of the school. Primary and secondary school principals should pay attention to: scientific research purposes should be based on problems and development; The angle of view of scientific research should be based on humanism and school-based; Scientific research achievements should pay attention to practicality and innovation; Scientific research methods should be integrated, quantitative and qualitative.
【作者单位】： 重庆文理学院;
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 对校长科研价值取向的调查与透视有助于校长探索教育问题的本质和解决教育问题,从而促使他们在科研兴校中扮演好重要角色,真正实现“为学校研究,对学校研究,在学校研究”,以此促进学校办学质量和办学效益的提高,推动学校、教师和学生的发展。所谓价值取向,即价值标准所取的方

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1490493