浙江省117名教师儿童性侵害知识态度行为调查

发布时间：2018-02-22 09:01

  本文关键词： 性 暴力 健康知识 态度 实践 对比研究 儿童保健服务　出处：《中国学校卫生》2010年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目的了解教师对儿童性侵害的知识、态度与行为及相关影响因素,为开展儿童性侵害的预防教育提供参考依据。方法以浙江省117名幼儿园及中小学教师为被试,采用自编问卷进行调查研究。结果教师对儿童性侵害的知识有一定的了解,而且所在学校、从事学校工作年限上差异有统计学意义;教师对儿童性侵害的态度是积极的,且与所在学校、学校所在地、从事学校工作年限、是否曾学习过预防儿童性侵害的相关课程无相关性;教育部门应该通过对教师进行培训及提供一些可供自学的书籍、杂志来加深教师对儿童性侵害的认识。结论应重视对教师进行儿童性侵害相关知识的培训。
[Abstract]:Objective to understand teachers' knowledge, attitude, behavior and related influencing factors of child sexual abuse, and to provide reference for the prevention education of child sexual abuse. Methods 117 teachers from kindergartens and primary and secondary schools in Zhejiang Province were selected as subjects. Results the teachers have a certain understanding of the knowledge of child sexual abuse, and there are significant differences in the school years of working in the school, teachers' attitude towards child sexual abuse is positive. And it has nothing to do with the school, the school's location, the years of school work, whether or not you've studied a course to prevent child sexual abuse; the education department should train teachers and provide books for self-study. Conclusion We should pay attention to the training of teachers' knowledge of child sexual abuse.
【作者单位】： 湖州师范学院教师教育学院;
【分类号】：G479

【参考文献】

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本文编号：1524029