试析学校管理中的制度管理与人本管理的关系

发布时间：2018-03-04 17:36

  本文选题：科学管理　切入点：人性假设　出处：《教育探索》2006年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正制度管理强调规范性、纪律性、时间性,它在管理的初级阶段就已经形成,并带有一种强制性。它以完成工作指标、获得物质利益为出发点,是“科学管理”时期的一种主要的管理手段,是一种“硬性”的管理,缺少变通。随着管理学的发展、人类文明的进步,制度管理虽然也有一些发展,具有一些人文性,但它的“硬性”管理特点基本没有改变。现代管理提倡制度管理和人文管理并重、互补,以提高管理的效率。因为两者的关系既密不可分,又有区别。学校管理中的制度管理和人本管理是既有区别又有密
[Abstract]:Positive system management emphasizes standardization, discipline and timeliness. It has formed in the initial stage of management and has a kind of compulsion. It is based on the completion of work targets and the achievement of material benefits. It is one of the main means of management in the period of "scientific management" and a kind of "rigid" management which lacks flexibility. With the development of management and the progress of human civilization, the system management has some development and some humanism. But its "rigid" management features have not changed basically. Modern management advocates equal emphasis on institutional management and humanistic management, which complement each other in order to improve the efficiency of management, because the relationship between the two is inextricably linked. There are differences. The institutional management and the people-oriented management in the school management are both different and secret.
【作者单位】： 绥棱县教育局 绥棱县素质教育实验中心 绥棱县职业高中
【分类号】：G471

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