基于复杂性科学原理的学校管理论析
本文选题:复杂性原理 切入点:学校管理 出处:《教育探索》2010年02期 论文类型:期刊论文
【摘要】:复杂性科学是用以研究复杂系统和复杂性的一门方兴未艾的交叉学科,虽然它还处于萌芽时期,但已被有些科学家誉为是"21世纪的科学"。由于学校本身是一个具有复杂性的系统,学校管理的对象、主体、环境以及学校组织自身的性质等均具有复杂性的基本特质。因此,可以从复杂性科学的系统原理、动态原理、开放原理、蝴蝶效应等基本原理出发思考学校管理的系列问题。
[Abstract]:Complexity science is a burgeoning interdisciplinary discipline for studying complex systems and complexity, although it is still in its infancy. However, it has been praised by some scientists as "science in 21th century." because the school itself is a complex system, the object of school management, the subject, the environment and the nature of the school organization are all of the basic characteristics of complexity. The system principle, dynamic principle, open principle, butterfly effect and other basic principles of complexity science can be used to think about a series of problems in school management.
【作者单位】: 河南师范大学教育科学学院;
【基金】:全国教育科学“十一五”规划课题(FDB050620)
【分类号】:G471
【参考文献】
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【共引文献】
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9 杨W
本文编号:1603183
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