主体性学校管理变革综述

发布时间：2018-03-13 11:41

  本文选题：主体性教育观　切入点：学校管理者　出处：《教学与管理》2008年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正 20世纪80年代初,尊重人,尊重人权,以人为本开始成为社会思潮的主流。为顺应社会发展的浪潮,学校教育需要从自身实际出发,实现教育理念的转化,即从传统知识观向主体性教育观转变,而这一切要求从学校管理变革开始,即实行科学的主体性学校管理。主体性学校变革管理的实质是以人为本的管理,是人本主义管理理念在学校管理中的具体应用。
[Abstract]:At the beginning of 1980s, respecting people, respecting human rights and putting people first began to become the mainstream of social ideological trend. In order to conform to the tide of social development, school education needs to start from its own reality and realize the transformation of educational ideas. That is, from the view of traditional knowledge to the view of subjective education, which requires the reform of school management, that is, the implementation of scientific subjective school management, the essence of subjective school management is people-oriented management. It is the concrete application of humanistic management concept in school management.
【作者单位】：
【分类号】：G471

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1606273