道德领导:将价值与道德置于首位的学校领导框架

发布时间：2018-03-28 14:05

  本文选题：领导理论　切入点：道德领导　出处：《中小学管理》2013年03期

【摘要】：美国教育管理学家萨乔万尼提出的道德领导,从文化、价值和道德的角度抵及学校改善的核心。它以学习共同体为隐喻,以专业权威和道德权威为基础领导形态,要求校长在办学治校过程中注重价值理念的引领,重视道德权威的影响,体现专业权威的价值,实现领导方式的转型。同时,校长在学习与借鉴道德领导理论时也要认清其局限与不足。
[Abstract]:The moral leadership proposed by American educational management scientist Sajovanni, from the angle of culture, value and morality, is the core of school improvement. It takes the learning community as the metaphor and the professional authority and moral authority as the leading form. In the process of running a school, the principal is required to pay attention to the guidance of value idea, the influence of moral authority, the value of professional authority, and the transformation of leadership style. The principal should also recognize its limitations and shortcomings when learning and drawing lessons from moral leadership theory.
【作者单位】： 中国教育科学研究院;
【分类号】：G471.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1676637