学生评价中的伦理问题及对策研究

发布时间：2018-04-01 11:03

  本文选题：评价　切入点：学生评价　出处：《现代教育科学》2009年02期

【摘要】：目前我国学生评价中,人们普遍注重追求学生评价的科学化,而对于学生评价的伦理问题却关注得很少,所以导致学生评价实践中常常出现一些违背伦理规范的现象。主要表现在:舞弊、欺骗行为屡禁不止;对学生划分等级,以分取人;负面评价学生引起学生严重的心理问题;漠视学生自尊,不顾学生的心理感受等。本文从伦理学的视角出发,分析当前学生评价中存在的有悖伦理的学生评价问题,提出有助于学生评价的改革与发展的策略。
[Abstract]:At present, in the student evaluation of our country, people generally pay attention to the pursuit of the scientific evaluation of students, but pay little attention to the ethical issues of student evaluation. Therefore, some phenomena often appear in the practice of student evaluation, such as: fraud, deceptive behavior, classification of students in order to divide people, negative evaluation of students cause serious psychological problems of students; This paper, from the perspective of ethics, analyzes the problems of students' evaluation which are contrary to ethics, and puts forward some strategies which are helpful to the reform and development of students' evaluation.
【作者单位】： 广西师范大学教科院;
【分类号】：G471

【参考文献】

相关硕士学位论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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2 沈t，

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