在中国构建学习型学校的锲机、困境和策略

发布时间：2018-05-18 01:24

  本文选题：学习型组织理论 + 学习型学校　； 参考：《教育理论与实践》2005年24期

【摘要】：在中国构建学习型学校,必须根植于中国本土现状,从观念、利益、教育制度、素质能力变革的不确定性和时间上的阻力等方面,探讨中国教育发展对构建学习型学校所提供的有利因素与发展契机和各种阻力与困境,进而找到构建学习型学校的建设性策略。
[Abstract]:To build a learning-oriented school in China, it must be rooted in the present situation of China, from the aspects of concept, interests, educational system, the uncertainty of quality and ability change and the resistance of time, etc. This paper probes into the favorable factors and development opportunities and various obstacles and dilemmas provided by the development of Chinese education for the construction of learning-oriented schools, and then finds out the constructive strategies for the construction of learning-oriented schools.
【作者单位】： 深圳大学师范学院教育系
【分类号】：G472

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1903770