“特长班”风波──从学生问题的诊断发现管理问题

发布时间：2018-05-20 08:09

  本文选题：特长班 + 学生问题　； 参考：《中小学管理》2001年01期

【摘要】：沉寂了一年多的《案例与评析》栏目，终于又以《案例与分析》的面貌与读者见面了，然而这次栏目名称的改变绝不仅是 一个字的变动，而是一次宗旨的调整。其一，本栏目将以校长办 学中的难题为我们分析的内容。这种分析，可以由作者自己进行；也可以由作者提出问题，征求解答；还可以是读者对作者分析的再分析。其二，本栏目将借鉴实例教学法，，与教育理论工作者合作，选择恰当、适宜的案例，通过具体生动的形象，用简洁、通俗的方式系统地宣传教育管理的理论知识与经验。今年本栏 目将重点介绍“学校管理诊断”的知识与方法。希望广大读者踊跃参与（每稿原则上不超过３０００字），共同办好这个栏目。
[Abstract]:After more than a year of silence, the "case and Analysis" column has finally met the reader with the face of "case and Analysis". However, the change in the title of this column is not just a change in a word, but an adjustment of its purpose. First, this column will be the principal of the problems in the school for us to analyze the content. This kind of analysis can be carried out by the author himself, or it can be asked for answers by the author, and it can also be the reanalysis of the author's analysis by the reader. Second, this column will draw lessons from the example teaching method, cooperate with the educational theory worker, choose the appropriate and suitable case, propagate the theory knowledge and experience of the education management systematically through the concrete vivid image, with the succinct, popular way. This year, this column will focus on the "School Management diagnosis" knowledge and methods. Hope that the majority of readers actively participate (in principle, no more than 3000 words per draft, run this column together.
【分类号】：G47

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本文编号：1913836