论教化权力的转变

发布时间：2018-05-26 16:05

  本文选题：教化权力 + 横暴权力　； 参考：《当代教育科学》2009年19期

【摘要】：教化权力是家庭和学校天然拥有的客观权力,在行使的过程中可转变为家长、老师对孩子专制的横暴权力,也可转变为与孩子意愿一致的同意权力。教化权力转变方向的判断标准不在于教育的形式,而是是否充分考虑和尊重了孩子的意志表达,孩子是否能接受家长和老师的好意。教化权力转变为同意权力的途径可归纳为"尊重"、"沟通"、"反思"、"调整"四个环节。
[Abstract]:The power of education is the natural objective power of the family and school, which can be transformed into the parents in the process of exercise, and the violent power of the teacher on the children's autocracy, or the power of consent consistent with the wishes of the children. The criterion of transforming the educational power does not lie in the form of education, but whether the expression of the child's will is fully considered and respected, and whether the child can accept the kindness of the parents and teachers. The ways of transforming the power of enlightenment into consent can be summed up as "respect", "communication", "reflection" and "adjustment".
【作者单位】： 南京师范大学教师教育学院;南京师范大学金陵女子学院;
【分类号】：G471

【共引文献】

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本文编号：1937865