学校特色评估问题

发布时间：2018-06-04 14:29

  本文选题：学校特色 + 特色评估　； 参考：《教育科学》1996年01期

【摘要】：正 学校特色的评估分为内部评估和外部评估。内部评估就是学校自我评估,是学校自己组织,包括学校自己邀请有关专家进行的评估。这种评估重在自我检查,旨在自我改进,并不具备多少权威性。当学校通过自我评估,认为自己所追求的某种特色已基本形成时,为了扩大社会影响,可以向主管部门呈递报告,请求进行验收性评估。主管部门继而组织或委托进行的评估,即外部评估,其评估结论能够代表主管部门的意见,因而具有较高的权威性。本文主要讨论外部评估,但其内容可作为学校内部评估的参考。
[Abstract]:The evaluation of the characteristics of the school is divided into internal evaluation and external evaluation. Internal evaluation is the school self-assessment, is the school itself organization, including the school itself invited relevant experts to carry out the evaluation. This assessment focuses on self-examination, aims at self-improvement and does not have much authority. In order to expand the social influence, the school can submit a report to the competent department and request acceptance evaluation when the school thinks that a certain characteristic has basically formed through the self-evaluation. The evaluation that the competent department then organizes or entrusts, that is, the external evaluation, its evaluation conclusion can represent the opinion of the competent department, so it has higher authority. This paper mainly discusses the external evaluation, but its content can be used as the reference of the school internal evaluation.
【作者单位】： 江苏省教育科学研究所
【分类号】：G471

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本文编号：1977702