学校自主发展督导实践探索

发布时间：2018-06-11 11:31

  本文选题：学校自主发展 + 教育督导评估　； 参考：《中国教育学刊》2013年05期

【摘要】：学校自主发展的关键在于自评自省,而督导评估正是保障学校自评自省的有力之举。为促进区域教育事业的发展,整体提高区域基础教育的水平,四川省成都市成华区人民政府教育督导室创新督导评估机制,积极强化学校主体意识,优化督导内容、评估指标和督导队伍,通过采取开放督导、督导分离、系统支持等策略,逐步建立起区域内学校主动发展、均衡发展、持续发展的良性运行机制,真正激励并帮助学校实现自主发展。
[Abstract]:The key to the development of school autonomy lies in self-assessment and self-examination, and supervision and evaluation is a powerful measure to ensure self-assessment. In order to promote the development of regional education and improve the level of regional basic education as a whole, the educational supervision office of Chengdu District people's Government of Sichuan Province innovates the supervision and evaluation mechanism, actively strengthens the school main body consciousness, optimizes the supervision content, By adopting the strategies of open supervision, separation of supervision and systematic support, the evaluation indicators and supervisory teams will gradually establish a sound operating mechanism for the active development, balanced development and sustainable development of schools in the region. Truly encourage and help schools achieve independent development.
【作者单位】： 四川省成都市成华区教育局;四川省成都市成华区教育局督导室;
【分类号】：G47

【二级参考文献】

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本文编号：2005049