有效校本研修“四部曲”

发布时间：2018-06-18 15:10

  本文选题：有效性 + 校本研修　； 参考：《现代中小学教育》2012年12期

【摘要】：校本研修是教师专业发展的有效途径,已成为教师培训的常态,要保持校本研修的"有效性",才能达到促进教师专业发展的效果。开展有效校本研修,必须落实以校长为主导、以教师为主体、以学校为主阵地;必须通过教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助和研究人员的专业引领;必须遵循针对性、自主性、灵活性的基本原则;必须具有校本学习、校本教研、校本科研三个维度的物质支撑。
[Abstract]:School-based study is an effective way for teachers' professional development, which has become the norm of teacher training. In order to keep the "effectiveness" of school-based training, the effect of promoting teachers' professional development can be achieved. To carry out effective school based study, we must take the principal as the dominant, teacher as the main body and school position; and the self reflection of teachers must be carried out. The peer mutual assistance of the teacher team and the professional guidance of the researchers must follow the basic principles of pertinence, autonomy and flexibility, and the material support of three dimensions of school-based learning, school-based teaching and research, and school-based scientific research.
【作者单位】： 湖北省房县教师学习与资源中心;
【分类号】：G471.2

【共引文献】

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本文编号：2035915