警惕学校的同构化趋向

发布时间：2018-06-29 00:32

  本文选题：同构化 + 学校规模　； 参考：《教育与职业》2008年28期

【摘要】：正今日,学校在改革发展的过程中,出现了一种令人担忧的同构化趋向。所谓同构化,既意味着不同层次类别的学校在组织架构、管理模式上越来越相似,甚至雷同;也意味着学校与其他社会组织的边界越来越模糊,
[Abstract]:Today, schools in the process of reform and development, there is a worrying trend of isomorphism. The so-called isomorphism not only means that schools of different levels are more and more similar in their organizational structure, management patterns, or even similarities, but also means that the boundaries between schools and other social organizations are becoming more and more blurred.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G471

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本文编号：2080039