新课程理念下教育管理的思考与实践

发布时间：2018-06-29 16:15

  本文选题：新课程改革 + 以人为本　； 参考：《现代教育科学》2012年12期

【摘要】：正思考之一:坚持"以人为本"的价值观,是实现教育管理民主化的基础新课程的基本价值取向是"以人为本"。当前,以课程改革为核心的基础教育正经历着深度的变革。在这样的背景下,面对新旧学校管理文化在过渡转型期发生的冲撞与冲突,如何在新旧学校管理文化的冲撞与融合中稳定、有序、协调、可持续的发展?如何在常态教学管理环境下,使新课程改革的深层问题得到有效解决?如何在新课程改革的实践中,逐步探索出具有校本特色的管理文化、管理机制和教师专业发展的途径,为教育教学注入新的活力,实现学校的内涵提升式发展?我觉
[Abstract]:One of the positive thoughts is that adhering to the value of "people-oriented" is the basic value orientation of the new curriculum to realize the democratization of education management, and the basic value orientation of the new curriculum is "people-oriented". At present, the basic education with curriculum reform as the core is undergoing profound changes. In this context, in the face of the conflict and conflict between the old and the new school management culture in the transition period, how to maintain a stable, orderly, coordinated and sustainable development in the collision and integration of the new and the old school management culture? How to effectively solve the deep problems of the new curriculum reform under the normal teaching management environment? How to gradually explore the management culture, management mechanism and teachers' professional development with school-based characteristics in the practice of the new curriculum reform, to inject new vitality into education and teaching, and to realize the connotation and promotion of the development of the school? I think
【作者单位】： 吉林省长春市东光学校;
【分类号】：G47

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