基于柯式模型的校长任职资格培训效果评估

发布时间：2018-07-03 07:55

  本文选题：柯氏模型 + 培训效果评估　； 参考：《宁波教育学院学报》2015年04期

【摘要】：目前对校长任职资格培训的效果评估相对薄弱。柯氏模型是世界上最经典的培训评估模型,分为反应、学习、行为和结果四个评估层次。本文应用柯氏模型,结合宁波市中小学校长任职资格培训的目标和特点,探索校长任职资格培训效果评估框架和具体操作程序。
[Abstract]:At present, the evaluation of the effect of the principal qualification training is relatively weak. Koch model is the most classical training evaluation model in the world. It is divided into four levels: reaction, learning, behavior and result. In this paper, the evaluation framework and the concrete operation procedure of the training effect of the principal's qualification are explored by applying the Cauchy model and combining the objectives and characteristics of the primary and middle school principals' qualification training in Ningbo.
【作者单位】： 宁波教育学院;
【基金】：2014年宁波教育学院校级立项课题(NJY201406)
【分类号】：G471.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2092945