推动学校本位的课程改革——“课程领导与学校管理创新”国际学术研讨会侧记

发布时间：2018-07-05 04:54

  本文选题：课程领导 + 课程管理　； 参考：《全球教育展望》2005年12期

【摘要】：文章以当前我国新一轮基础教育课程改革中实施的"三级"课程管理政策为基点,以"课程领导与学校管理创新"国际学术研讨会相关议题为核心内容,探讨了当前我国课程领导与学校管理创新的背景、内涵、方式方法、转向等各个方面的问题,以期对我国当前正在如火如荼进行中的基础教育课程改革有所裨益。
[Abstract]:Based on the "three-level" curriculum management policy implemented in the new round of basic education curriculum reform in China, this paper focuses on the topics related to "Curriculum leadership and School Management Innovation", which are related to the international academic seminar. This paper probes into the background, connotation, method and turn of the innovation of curriculum leadership and school management in our country, in order to benefit the curriculum reform of basic education in full swing in our country.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G471

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本文编号：2099003