跨越教育理论研究者与教师间的鸿沟

发布时间：2018-07-25 16:28

【摘要】：跨越教育理论研究者与教师间的鸿沟冯建军南京师范大学一研究者与教师之间鸿沟的存在，可能的原因有：（一）社会分工的结果，使教育理论研究者与教师从事不同的活动在社会和教育程度尚不发达时，教师是·独·立的生产者，他集各种职能、角色于一身，，既是知识的传授者，又...
[Abstract]:The possible reasons for bridging the gap between researchers and teachers in education theory, Feng Jianjun and Nanjing normal University are as follows: (1) the result of social division of labor; When the society and the education level are not developed, the teacher is the sole producer, and he has all kinds of functions and roles, which is not only the imparting of knowledge, but also.
【作者单位】： 南京师范大学
【分类号】：G46

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 区潜;;基于行动研究的校本教研实施策略[J];中学教学参考;2009年20期

2 孟宪乐;教师成为研究者:涵义与必然[J];洛阳师范学院学报;2002年06期

3 陈利民;略论中小学教育科研[J];襄樊学院学报;2001年06期

4 王丽;;行动研究在心理健康教育中的应用[J];科教文汇(下半月);2006年11期

5 陈慧娟;;问题班级治理的行动研究[J];现代教育科学(小学校长);2008年06期

6 何玲;邱烁;;浅析教师行动研究[J];中国电力教育;2008年22期

7 范文卿;;行动研究与教师的专业发展[J];文教资料;2009年21期

8 陈权;;教育行动研究:沟通教育理论与教育实践的研究模式[J];现代教育科学;2008年06期

9 杨英友,胡书琴;带着朝露的教育研究方式[J];湖北教育(政务宣传);2005年01期

10 王爱云;提高学生口语表达能力的行动研究[J];教学与管理;2004年33期

相关会议论文 前10条

1 李慧杰;王松;;行动研究及其在大学外语教学中的应用[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年

2 萧百兴;刘杰;;历史聚落魅力再造的行动研究:以文成雅庄规划课题、策略及空间愿景之研拟为例[A];建筑历史与理论第九辑（2008年学术研讨会论文选辑）[C];2008年

3 连茂廷;房元霞;;行动研究—教师专业化发展的有效途径[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

4 孙晓春;任永莉;刘博昌;;贫困区域学校新课程背景下化学课“自主学习”教学策略的行动研究[A];中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2011年

5 严霞;;诗意地言说课程行动研究——初探行动研究话语的表述[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

6 唐晓勇;;搭建自主研究平台在阅读、书写中成长——我的教育Blog(网志)之旅(行动研究)[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

7 钱音;;也说实践性智慧[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

8 马达;;行动研究与音乐教师专业发展[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

9 刘洁群;;强化校本教研活动之我见[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

10 孙晓春;苟春彦;任永莉;颉淑霞;;西部贫困地区学校化学课新课程教学模式的行动研究[A];中国化学会第27届学术年会第17分会场摘要集[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 齐林泉　北京师范大学教育系教授 郑新蓉 北京市朝阳区十八里店小学教师 房彦红 江苏省江阴市华士实验中学国际部 张福勤 北京教育科学研究院研究员 韩淑萍;在行动研究中获得成长[N];中国教育报;2009年

2 李若（作者单位：河南教育报刊社）;教师行动研究如何行动[N];中国教育报;2002年

3 肖 川 胡德维;把校本行动研究作为教师的一种生活方式[N];中国教师报;2005年

4 记者 韩福魁;全市“教育内涵发展行动研究”启动[N];本溪日报;2009年

5 华南师范大学教科院 刘良华;成为有思考习惯的教师[N];中国教育报;2007年

6 伍家岗区实验小学校长 杨英友;校本行动研究的基本价值取向[N];宜昌日报;2005年

7 青岛开发区一中 赵秀琴;行动研究——教师自我发展的新途径[N];学知报;2010年

8 山东省高密市教科院 王玉兵;山东高密：行动研究改变低效课堂[N];中国教育报;2008年

9 裴娣娜;教师如何研究课程改革[N];中华读书报;2003年

10 何通海;校本行动研究是实施新课程关键[N];中国教育报;2007年

相关博士学位论文 前10条

1 刘良华;行动研究的史与思[D];华东师范大学;2001年

2 张雁玲;行动研究中高校外语教师研究能力的发展[D];上海外国语大学;2011年

3 李林;体育课程内容资源开发的理论与实践[D];北京体育大学;2004年

4 柴娇;我国中小学体育课堂教学设计的理论与实践研究[D];北京体育大学;2006年

5 刘乃华;幼儿生命教育教程编制和实施的行动研究[D];华东师范大学;2007年

6 杨玉东;“本原性数学问题驱动课堂教学”的比较研究[D];华东师范大学;2004年

7 李娟;促进教师观察了解儿童学习与发展水平的研究[D];华东师范大学;2011年

8 谭清;建构主义视野下基于网络的大学英语写作教学：课堂行动研究[D];中央民族大学;2009年

9 龚正元;化学课程中的科学过程技能研究[D];华东师范大学;2007年

10 罗伟良;外资企业在中国的投资战略实施模型研究——基于伟易达集团的实践与探索[D];暨南大学;2003年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘宏;以策略训练为基础的阅读教学行动研究[D];西北师范大学;2005年

2 刘慧囡;在行动研究中实现综合实践活动课程的常态化[D];辽宁师范大学;2006年

3 赵旭初;高中化学课堂有价值动态生成教学行动研究[D];东北师范大学;2009年

4 姜黎黎;某军事院校实施英语课堂小组活动的行动研究[D];东北师范大学;2008年

5 张彤;幼儿园绘本阅读教育的个案研究[D];西南大学;2009年

6 李利平;西北贫困地区农村小学作文教学之行动研究[D];西北师范大学;2004年

7 陈欣欣;生命教育融入美术课程的行动研究[D];首都师范大学;2007年

8 雷晓莉;数学史融入中学数学课堂教学的行动研究[D];首都师范大学;2008年

9 祁颂;合作学习在小学英语教学中应用的研究[D];首都师范大学;2009年

10 欧群慧;论教师成为研究者的可能——一项个案研究[D];广西师范大学;2001年

本文编号：2144393