在构建学习型学校过程中教育领导角色与策略分析

发布时间：2018-08-02 21:28

【摘要】：文章通过对学习型学校特征以及教育领导概念和角色的分析,认为构建学习型学校的首要策略是树立学习型教育领导,如此可以使学校每个人在承担学校的责任上分享领导权力,实现对学校共同利益意识的承诺与尽责,唤起高绩效学校的共同愿景,充分发挥学校组织创新能力。同时探讨了在构建学习型学校过程中教育领导策略:1)建立延伸的领导概念,建构多水平的教育领导;2)教育领导者要确立角色意识,领导学校发展;3)教育领导者要建立清晰的共同愿景;4)建立分享反思的学校学习文化;5)构建高效能的团队学习,促进专业发展;6)建立学习机制,使教育领导产生巨大的创造力。
[Abstract]:Based on the analysis of the characteristics of learning schools and the concept and role of educational leadership, this paper holds that the primary strategy of constructing learning schools is to establish learning education leadership. In this way, everyone in school can share the leadership power in the responsibility of the school, realize the commitment and due diligence of the common interest consciousness of the school, arouse the common vision of the high performance school, and give full play to the innovative ability of the school organization. At the same time, this paper probes into the educational leadership strategy: 1) establishing the extended concept of leadership and constructing multi-level educational leadership in the process of constructing a learning school. Leading School Development 3) Education leaders should establish a clear common vision 4) establish a school learning culture to share reflection 5) construct highly effective team learning and promote professional development 6) establish learning mechanism to make educational leadership produce great creativity.
【作者单位】： 深圳大学师范学院
【分类号】：G472

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本文编号：2160792