学校管理者胜任力研究及其成果应用

发布时间：2018-08-26 12:00

【摘要】：学校管理者胜任力研究是20世纪八、九十年代英美等国教育管理研究的一个热点,该类研究的重点是寻找学校管理者胜任工作所需的能力和行为表现,为学校管理者选拔和职业发展提供支持。目前有两种胜任力研究模式:美国模式以学校管理者的卓越表现为基础,研究成果更适合于指导学校管理者职业发展;英国模式以学校管理者的一般表现为基准,研究成果提供的是学校管理者的职业资格标准,更适合于指导学校管理者的选拔。
[Abstract]:The research on the competence of school administrators is a hot topic in the educational management research of the United States and the United States in the 1980s and 1990s. The focus of this kind of research is to find the ability and behavior of school administrators to be competent. Provide support for school administrator selection and career development. There are two types of competency research models: the American model is based on the excellent performance of school administrators, and the research results are more suitable to guide the career development of school managers; the British model is based on the general performance of school managers. The research results provide the professional qualification standards of school administrators and are more suitable for guiding the selection of school administrators.
【作者单位】： 北京师范大学教育管理学院
【分类号】：G47

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2204801