湖北省某县中学生对性侵犯的认知及影响因素分析
[Abstract]:Objective to analyze the cognition and influencing factors of sexual assault among middle school students in a county of Hubei province, and to provide scientific basis for making prevention strategies of child sexual assault. Methods A total of 1 499 middle school students were investigated by stratified cluster sampling. The cognition of sex and sexual assault was collected and analyzed by 蠂 ~ 2 test and multivariate Logistic regression. Results 51.3% of the middle school students scored less than the average score on sexual assault cognition. Multivariate Logistic regression analysis showed that high school students (OR=2.514), mothers not going out to work (OR=1.416), and having communicated sexual related topics (OR=2.248) with adults were the protective factors of male students' cognition of sexual abuse of minors. Non-only child (OR=0.674) is a risk factor for male students' knowledge of sexual assault. High school students (OR=1.744) were the protective factors of female students' cognition of child sexual assault, while non-only child (OR=0.627) and low education level of guardians (OR=0.740) were the risk factors of female students' cognition of child sexual assault. Conclusion the cognition of sexual assault among middle school students in a county of Hubei Province is insufficient. This cognitive defect is affected by many factors, mainly due to insufficient sex education or limited access to sex education. Guardians and schools should pay more attention to sex education in order to enhance students' awareness of sexual and sexual abuse.
【作者单位】: 武汉科技大学医学院;郧西县疾病预防控制中心;
【基金】:国家社会科学基金项目农村留守儿童性侵犯风险特征与干预对策研究(15BSH057)
【分类号】:G479
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,本文编号:2232063
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