《教育科学研究》2006年03期

发布时间：2017-02-05 11:59

本文关键词：从管制到管理再到服务——浅析学校管理理念的转变，由笔耕文化传播整理发布。

《教育科学研究》 2006年03期

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从管制到管理再到服务——浅析学校管理理念的转变

【摘要】：学校管理理念的转变过程可分为管制型学校、管理型学校和服务型学校三个阶段,分析不同阶段的特点,进行整体比较,指出各自的缺陷及要注意的问题。

【作者单位】：华南师范大学公共管理学院
【关键词】：
【分类号】：G471
【正文快照】：

按照发展的历程以及不同时期人们对“教育管理”的不同理解,学校管理理念大致经历了从“管制”到“管理”的转变,现在不少人提出“教育服务”这个概念,学校的管理开始倾向于“服务”。出现这种变化,是由于近年来服务意识逐渐深入人心,人们更加注重学校所提供的服务的质量和内

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