校本教研现状之分析

发布时间：2019-05-31 15:17

【摘要】：随着教育科研的不断“群众化”,校本教研也正逐渐形成星火燎原之势。但就校本教研开展的主体———教师所具有的科研素质现状,以及校本教研得以顺利开展的一些外部保障机制而言,并不能保证我国校本教研的有效开展。因此,在充分利用现有条件的前提下,学校应积极创设开展校本教研的良好环境。
[Abstract]:With the continuous "mass" of educational and scientific research, school-based teaching and research is gradually forming a prairie fire. However, as far as the present situation of scientific research quality of teachers, which is the main body of school-based teaching and research, and some external guarantee mechanisms for the smooth development of school-based teaching and research, can not guarantee the effective development of school-based teaching and research in our country. Therefore, under the premise of making full use of the existing conditions, schools should actively create a good environment for school-based teaching and research.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学系
【分类号】：G471

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2489804