弘扬中华传统文化:儒家的人格养成教育思想

发布时间：2021-04-24 06:40

　　儒家文化强调读书人要以"齐家治国平天下"为己任,而个人的道德修养则是必要的前提基础,因而在教育中强调人格养成教育。在儒家的人格养成教育思想中,人格养成的最高境界是"慎独";主要教育途径为修身;修身的方法主要有自省,改过,学习,养气等。在大力弘扬中华传统文化的今天,儒家的人格养成教育应贯穿在基础教育的始终,应纳入各级各类学生的思想品德修养课程体系中。 

【文章来源】：青海师范大学民族师范学院学报. 2020,31(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、人格养成的最高境界：慎独
二、人格养成教育的途径：修身
三、人格养成教育的方法：自省，改过，学习，养气
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论我国传统教育的功利性与审美性[J]. 李瑞华.  中国成人教育. 2009(18)
[2]论孔子的美育思想及对现代教育的启示[J]. 李瑞华.  青海师范大学学报(哲学社会科学版). 2007(06)



本文编号：3156879