多媒体教学在思想政治课中的应用探析

发布时间：2022-12-04 23:05

　　＜正＞多媒体教学是教育事业融入互联网时代的必然选择,是为适应现代化信息技术发展而产生的新型教学形式。在分析我国思想政治课中应用多媒体教学的状况基础上,进一步探究多媒体教学在与传统教学模式相比较中凸显的的优点以及存在的弊端。与这些问题相契合,提出思想政治课中多媒体应用需改进的举措,以及可以更有效率的利用多媒体教学,从而达到理想的教学目标和教学效果。1.我国多媒体教学应用的现状我国的互联网建设起步于第四代计算机时期,即1989年,我国开始 

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【文章目录】：
1.我国多媒体教学应用的现状
2.思想政治课应用多媒体教学的利与弊
    2.1多媒体教学应用于思想政治课的优点
        2.1.1多媒体教学可以激发学生对思想政治课的学习兴趣
        2.1.2多媒体教学使内容更加直观形象,使知识化繁为简
        2.1.3多媒体教学促进知识应用于实践
        2.1.4多媒体教学灵活性强,表现形式多样
    2.2多媒体教学在思想政治课的应用中存在的问题
        2.2.1教师对多媒体教学的认识不足,没有树立积极的态度
        2.2.2教师应用多媒体教学的技术和能力有待提高
        2.2.3幻灯片播放间歇短且内容简略,不利于学生对知识的完整掌握
        2.2.4多媒体课件制作量大,负担重,影响教师工作情绪
3.应对思想政治课中多媒体教学所存在问题的举措
    3.1倡导广大教师关注时事,提高与时俱进的思想觉悟
    3.2提高教师应用多媒体技术的能力,提高教师自身素质
    3.3合理融合多媒体教学方式和传统教学方式
    3.4建立多媒体“课件库”
4.结语



本文编号：3709162