学习型学校建设探究

发布时间：2017-05-19 21:36

  本文关键词：学习型学校建设探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当今时代,知识的需求让教育面临着前所未有的挑战,知识的快速更新和信息的瞬间扩散让人们对知识的渴求多元化、迫切化。学校作为教育的载体,承载着无比重要的历史使命,因此,教育改革成为当前教育进步和探索的必然。 本文从教育的使命和需求入手,通过科学的研究方法以及成功的探索案例——株洲县渌口镇中学在建设学习型学校中所总结的经验和取得的成果展示,阐明学习型学校建设对当代教育和未来教育的深远影响,通过对学习型组织的理论研究以及构建学习型学校对策研究,为建设学习型学校提供理论支持和对策支持,让学习型学校的建设成为在教育改革和摸索中的一道风景,通过整合教育资源,实现教育为社会和时代的发展服务的使命。
【关键词】：学习型组织 学习型学校 学习型学校组织理论 学习型学校构建
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G47
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 引言7-15
• 第一节 研究背景与研究意义7-11
• 一、研究背景7-10
• 二、研究意义10-11
• 第二节 国内外相关研究现状11-13
• 第三节 研究的目的、方法13-15
• 一、研究的目的13
• 二、研究方法13-15
• 第二章 学习型组织的缘起及学习型学校的概念界定15-20
• 第一节、学习型组织的缘起15-16
• 第二节、学习型学校的概念界定16-20
• 一、学习型学校的概念16
• 二、学习型学校特征16-20
• 第三章 渌口镇中学创建学习型学校的情况分析20-31
• 第一节 株洲县渌口镇中学创建学习型学校的基本思路与方法.20-27
• 一、株洲县渌口镇中学创建学习型学校前的基本情况20
• 二、株洲县渌口镇中学创建学习型学校的思路与方法20-27
• 第二节, 渌口镇中学创建学习型学校初结硕果27-31
• 一、学习型学校的创建促进了学校的发展27-28
• 二、学习型学校的创建促进了教师的发展28-30
• 三. 学习型学校的创建促进了学生的发展30-31
• 第四章 学习型学校建设对策研究31-47
• 第一节 愿景管理形成策略31-38
• 一、愿景与目标的区别31
• 二、愿景体系的形成31-38
• 第二节 改善心智模式促进教师专业成长策略38-44
• 一、在老师们心中存在的几种心智模式39
• 二. 改善心智模式，促进教师专业成长39-44
• 第三节 建立健全学习机制的策略44-46
• 第四节 形成完备的保障管理体系46-47
• 一、成立管理机构及制定管理制度46
• 二、确定质量评价管理体系46
• 三、跟进动态管理方法46-47
• 结束语47-48
• 参考文献48-49
• 致谢49-50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 杨胜利;;如何培养学生自主学习的能力[J];教育教学论坛;2011年25期

2 陈红;;浅谈新课改课堂的信息技术应用[J];中国信息技术教育;2011年Z2期

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本文编号：379958