学校教育讲好中国抗疫故事：价值与策略

发布时间：2023-08-16 17:07

　　通过讲好中国抗疫故事,学校教育能够凝聚更强大的爱国力量,引领青少年健康成长,促进国际合作与交流,助力我国参与全球治理。学校教育面向国内讲好中国抗疫故事的主要策略包括:重视教师群体,注重思想引领;针对不同学生,变通讲述方式;挖掘抗疫案例,丰富故事资源;创新教育形式,拓展抗疫体验。学校教育面向国际讲好中国抗疫故事的主要策略包括:各类学校要贡献与分享抗疫"中国经验";对外教育要优化来华留学生的学习体验;各级学校尤其高校应深化抗疫国际合作;"后疫情时代"需注重国际化教育人才培养。"后疫情时代",教育更要讲好中国抗疫故事,将此次疫情抗击留下的教育资源和社会"财富"保存好、传承好和传播好。

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【文章目录】：
一、学校教育讲好中国抗疫故事的主要价值
    （一）通过讲好中国抗疫故事，学校教育能够凝聚更强大的爱国力量
    （二）通过讲好中国抗疫故事，学校教育能够引领青少年健康成长
    （三）通过讲好中国抗疫故事，学校教育能够促进国际合作与交流
    （四）通过讲好中国抗疫故事，学校教育能够助力我国参与全球治理
二、学校教育面向国内讲好中国抗疫故事的主要策略
    （一）重视教师群体，注重思想引领
    （二）针对不同学生，变通讲述方式
    （三）挖掘抗疫案例，丰富故事资源
    （四）创新教育形式，拓展抗疫体验
三、学校教育面向国际讲好中国抗疫故事的主要策略
    （一）各类学校要贡献与分享抗疫“中国经验”
    （二）对外教育要优化来华留学生的学习体验
    （三）各级学校尤其高校应深化抗疫国际合作
    （四）“后疫情时代”需注重国际化教育人才培养



本文编号：3842326