教师领导力研究的进展与前瞻

发布时间：2023-10-28 17:24

　　教师领导力作为教育领导力的重要分支,近年来研究进展迅速。在国际上,教师领导力研究主要聚焦于内容结构、影响因素和培养路径等方面,研究方法以实证研究为主,研究成果较为丰富;在国内,教师领导力研究主要聚焦于概念研究和比较研究,仅有少量实证研究,研究处于起步阶段。从研究对象看,首席教师、专家教师、教学导师和校长、骨干教师分别是国际上和国内的主要研究对象;从内容构成看,专业实践能力、专业交往能力、专业合作能力、愿景引领能力、团队建设能力等被视为教师领导力的主要构成要素;从发展趋势看,教师领导力研究与教师专业发展研究的融合,有望成为教师教育研究的重要课题。

【文章页数】：14 页

【文章目录】：
一、教师领导力研究历史与研究动态
    (一)领导力研究进展与研究动态
    (二) 教师领导力研究进展与研究动态
二、教师专业领导力研究进展与动态
    (一)教学领导力研究
    (二)课程领导力研究
三、教师领导力发展阶段与影响因素研究
    (一)教师领导力发展阶段研究
    (二)教师领导力影响因素研究
四、教师领导力教育与领导力培养研究
    (一)教师领导力培养政策研究
    (二)教师领导力培养机制研究
五、教师领导力研究前瞻
    (一)教师领导力研究有望成为教师教育的重要课题
    (二)“高校—政府—中小学”合作是教师领导力发展的可探索路径



本文编号：3857441