TPACK视域下思想政治理论微课教学的实践研究

发布时间：2024-01-31 21:49

　　TPACK是一种以技术为路径整合教学法和学科知识的理论,通过对TPACK理论和微课进行系统阐述,发现TPACK理论与微课具有契合之处,可基于TPACK视域对微课教学进行设计。以TPACK理论指导思想政治理论微课教学,探讨思想政治理论微课的应用前提和实践策略,对于丰富信息技术与课程整合的信息化课堂教学方式研究具有借鉴意义。

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【文章目录】：
一、TPACK理论与微课
    (一)教师TPACK能力与微课
    (二)TPACK理论与微课设计
    (三)TPACK理论与微课应用
二、TPACK视域下的微课设计
    (一)基于 TK(技术知识)要素的微课教学设计思路
    (二)基于PK(教学法知识)要素的微课教学设计思路
    (三)基于CK(学科内容知识)要素的的微课教学设计思路
三、TPACK视域下微课教学的应用前提
    (一)明确微课教学应用环节
    (二)课堂教学正确应用微课
    (三)课外教学正确应用微课
四、TPACK视域下思想政治理论微课的实践策略
    (一)提高微课认识程度,增强微课运用意识
    (二)锻炼微课制作水平,合理利用微课资源
    (三)打造微课学习平台,构建学生自主学习资源库



本文编号：3891604