美国动态回应学校危机管理模型及其启示

发布时间：2017-06-13 06:09

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【摘要】：美国动态回应学校危机管理模型以灵敏性、响应性、反思性三大原则权衡危机过程中的线性特征与非线性特征、适应与弹性、计划与创新、初始机制与自我完善机制四方面关系。新时期下我国学校危机管理面临着"互联网+"时代、多元文化、社会转型、国际势力四方面挑战,美国学校危机管理的经验启示我国学校危机管理应从创新"协作式"管理、获取社会响应与认同、完善与更新现存机制三方面来提升学校的组织形象与社会公信力。
【作者单位】： 喀什大学教育科学学院;
【关键词】： 美国动态回应危机管理模型 学校危机管理 启示
【基金】：新疆维吾尔自治区喀什大学校级项目“当代巴基斯坦教育改革研究”(GCC16SK-002)的部分研究成果
【分类号】：G47
【正文快照】： 一、学校中的危机管理随着信息全球化与科技社会的进步,危机管理已成为世界各国、商界社会、社区组织都必须面对的日程议题。在危机无处不在、无时不有的年代,学校作为社会开放系统中的重要组成部分,在社会公共生活中承担着维护学校系统内部秩序的责任与使命,学校中的危机管理

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本文编号：445875