基于学校自系统的校本管理路径新探究

发布时间：2017-06-21 13:14

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【摘要】："学校本位"一词的提出,使得人们对教育教学的关注下移至学校层面,特别是"校本管理"的施行,给学校教育教学管理的创新搭建了更加广阔的平台。文章从校本管理的五个维度(校本决策、校本研究、校本培训、校本课程、校本激励)着手,阐述学校子系统内管理方面的探索与实践,为学校的自我管理与发展提供新的参照路径。
【作者单位】： 上海市浦东教育发展研究院;
【关键词】： 自系统 学校本位 管理路径
【分类号】：G47
【正文快照】： “学校本位”(school-based,或称以学校为基础,以学校为本),其内涵是基于学校、为了学校、在学校中。学校本位的管理(school-based management,以下简称校本管理)是20世纪六七十年代发起于西方的教育管理变革,强调学校管理向内控式、参与型转变。校本管理倡导立足学校、以人为

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