校长教学领导:逻辑前提与发生路径——基于教学实践的视角

发布时间：2017-06-26 23:06

  本文关键词：校长教学领导:逻辑前提与发生路径——基于教学实践的视角，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从教学实践的视角来看,校长教学领导的逻辑前提主要有三个:一是校长的教学成就动机,二是教师的教学动力,三是学生的综合素质。这些逻辑前提的发生路径是培养校长教学成就动机,激发教师教学动力,评价学生综合素质。
【作者单位】： 辽宁省基础教育教研培训中心;
【关键词】： 校长教学领导 逻辑前提 发生路径
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 从教学实践的视角来看,校长作为教学领导主体是否发生角色定位?是否施展校长教学领导的能力?是否围绕校长教学领导的内涵与内容进行有效领导?是否依照校长教学领导的策略与方法进行有效运用?这些问题成为校长教学领导的逻辑前提。一、校长教学领导的逻辑前提下面,就校长教学成

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈如平;校长教学领导:提高学校效能和促进学校变革的策略[J];当代教育科学;2004年20期

2 郭正武;禹文萃;;教学领导与课程领导的区别[J];新课程(教研);2010年05期

3 缑崇喜;教育行政干部要轮流下学校搞“四当”，以教学领导教学[J];现代中小学教育;1994年04期

4 董有志;;苏霍姆林斯基的校长教学领导思想研究[J];现代教育论丛;2010年03期

5 王利;;课程领导析论[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2008年02期

6 张韬;校长首先要提供教学领导[J];教书育人;2002年19期

7 汪振山;;教学领导:校长主导角色有效达成与困境反思[J];新课程研究(下旬刊);2010年12期

8 陈敏华;;教学领导目标与学生学习目标的关系探析——一项以毕业生为视角的质性研究[J];教育探索;2010年07期

9 赵鑫;;校长教学领导:职责、挑战与策略[J];基础教育参考;2008年02期

10 金建生;;论教师领导[J];西北师大学报(社会科学版);2007年03期

中国重要报纸全文数据库 前4条

1 崔允o7（作者单位：华东师大课程与教学研究所）;实验区校本课程研讨会综述[N];中国教育报;2002年

2 中央教育科学研究所　陈如平;校长发展在美国[N];中国教育报;2004年

3 ;总厂教育处教育教学质量稳步提高[N];中国石油报;2000年

4 西和县第三中学 刘育书;新课标下校长应具有的现代意识[N];甘肃经济日报;2005年

  本文关键词：校长教学领导:逻辑前提与发生路径——基于教学实践的视角，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：487835