我国青年生殖健康教育问题和对策研究

发布时间：2017-06-28 20:16

  本文关键词：我国青年生殖健康教育问题和对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：青年是民族的希望和国家的未来。我国青年人口达1.96亿,占全国人口的14.7%,青年的生殖健康关系到中国未来的人口素质。青年时期是从少年逐步成年的黄金阶段,生殖系统的生长发育促进生理和心理出现相应的显著变化。随着经济社会的发展和改革开放的进程,国人的文化素质和生活水平日益提高,身体健康状况得到明显改善,青年性生理和心理成熟明显出现前趋态势,性道德观念趋向多元,性态度更加包容,首次性行为平均年龄逐步下降,平均初婚年龄不断推迟,受到非意愿妊娠、人工流产(重复流产)、生殖道感染、性传播疾病等多重威胁。1994年在埃及开罗召开的国际人口与发展会议提出了生殖健康的完整概念,从狭义的生物学概念扩散为以人为中心的社会学概念,强调各国保证在男女平等的基础上普遍取得生殖保健服务。我国自20世纪90年代中期以来,针对青年生殖健康的现实状况,一些政策法规已经相继出台,但是青年的各种生理、心理、社会乃至法律问题仍然层出不穷,而且形势越来越严峻,令人担忧。如何通过健康教育途径保护青年的身心健康,非常值得教育和卫生工作者共同关注和探讨。本论文将教育时间界定为新中国成立以后,选取我国15-24岁不同层级和类别的青年人群,把学生作为主体对象,遵循“关爱、理解和尊重”的原则,分析生殖健康教育现状中比较突出的问题,列举相关事例及有效数据,结合时代要求,深究其原因所在,分析总结探索解决问题的方法和对策,提出相关个人意见和建议,进一步助推生殖健康教育事业,保障生殖健康权益,创造青年更加健康安全、人文和谐的成长环境。
【关键词】：青年 生殖健康教育 问题 对策
【学位授予单位】：遵义医学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G479
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 绪论9-15
• 一、问题的提出9-11
• （一）研究背景9-10
• （二）研究意义10-11
• 二、国内外研究综述11-13
• （一）国外研究现状11-12
• （二）国内研究现状12-13
• 三、研究思路与方法13-15
• （一）研究思路13
• （二）研究方法13-15
• 第一章 青年生殖健康教育相关问题概述15-20
• 第一节 青年的生理和心理发育特征15-16
• 一、青年的概念和年龄界定15
• 二、青年的生理特征15-16
• 三、青年的心理特征16
• 第二节 生殖健康概况16-20
• 一、生殖健康产生的背景、概念及内涵16-17
• 二、影响生殖健康行为的主要因素17-19
• 三、生殖健康教育的必要性19-20
• 第二章 国外青年生殖健康教育现状及经验分析20-26
• 第一节 发达国家现状20-22
• 一、芬兰20-21
• 二、德国21-22
• 三、新加坡22
• 第二节 欠发达国家现状22-24
• 一、非洲国家22-23
• 二、美洲国家23-24
• 第三节 国外生殖健康教育经验总结24-26
• 一、教育落差分析24-25
• 二、教育经验总结25-26
• 第三章 我国青年生殖健康教育现状26-32
• 第一节 青年生殖健康现状26-27
• 一、青年学生现状26
• 二、城市和农村青年现状26-27
• 三、未婚与已婚社会青年现状27
• 第二节 青年生殖健康教育现状27-32
• 一、学校教育的途径和内容28-29
• 二、宣传咨询和需求利用29-30
• 三、专业技术服务30-32
• 第四章 我国青年生殖健康教育存在的问题和原因32-39
• 第一节 青年生殖健康教育存在的问题32-35
• 一、教育理念陈旧，内容简单枯燥32-33
• 二、学校教育薄弱失守，家庭教育空白缺位33-34
• 三、信息传播良莠不齐，知识汲取纷乱盲目34-35
• 第二节 青年生殖健康教育问题产生的原因35-39
• 一、传统思想保守，固化思维方式35-36
• 二、教育者素质不高，教育体系欠完善36-37
• 三、宣传咨询力度不够，专业技术服务不到位37-39
• 第五章 我国青年生殖健康教育的发展对策39-47
• 第一节 创新教育理念，健全生殖健康教育体系39-42
• 一、以需求为导向，，奉健康为宗旨39-40
• 二、坚持包容的原则，构建灵动的模式40-41
• 三、探索健康教育内容，保护青年生殖健康41-42
• 第二节 强化政府资源配置，形成健康教育联动链条42-44
• 一、强化政府资源配置，提高机构工作效能42-43
• 二、规范教育服务团队，建立互助联动链条43-44
• 第三节 提高从业人员素质，普及生殖健康宣传咨询44-47
• 一、建立职业准入制度44-45
• 二、加强专业人员培训进修45
• 三、注重宣传、保护隐私45-47
• 结论47-48
• 参考文献48-53
• 附录53-54
• 致谢54-55
• 作者简介55-56

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