CET阅读测试与大学英语阅读教材易读度抽样研究

发布时间：2016-11-27 17:35

  本文关键词：CET阅读测试与大学英语阅读教材易读度抽样研究，，由笔耕文化传播整理发布。

《西安外国语学院学报》 2003年03期

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CET阅读测试与大学英语阅读教材易读度抽样研究

   

【摘要】：易读度 (readability)是应用语言学中的一个重要概念 ,在阅读测试和阅读教材中有一定的应用价值。但目前国内对此的了解和应用并不多。本文首先简要介绍了易读度的概念 ,包括易读度的定义、常用的计算公式、计算步骤和它的参考量表 ,然后对大学英语四、六级考试的阅读测试和大学英语教材的阅读材料进行了易读度抽样研究 ,最后指出了目前易读度研究的局限性和今后的研究方向

【作者单位】： 上海交通大学外国语学院 上海交通大学外国语学院
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：H319
【正文快照】：

1.引言易读度 (readability) ,也称易读性或可读性 ,是应用语言学中的一个重要概念 ,在阅读测试和阅读教材的选材、命题及评估中都有一定的应用价值。但目前国内对此的了解和应用并不多。本文首先简要介绍了易读度的概念 ,包括易读度的定义、常用的计算公式、计算步骤和它的

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