阅读理解教学中的关联原则

发布时间：2018-08-18 18:51

【摘要】：关联原则原本是话语合作理论体系中的一个子系统,但在语篇实践中对整个语篇阅读理解教学有指领性的作用。因此将其抽象出来,驾驭语篇全局,用以揭示话语编码与解码的一般关联形态的规律及特点,分析语篇物化关联形态如词汇、语法、结构对语义的制约作用,这对于语篇水平上的阅读理解及阅读理解教学都是有帮助的。
[Abstract]:Relevance principle is originally a subsystem of discourse cooperation theory system, but it plays a leading role in the teaching of discourse reading comprehension in discourse practice. Therefore, it is abstracted to control the overall situation of the discourse, to reveal the rules and characteristics of the general associated forms of discourse coding and decoding, and to analyze the restrictive effects of the textual materialized related forms such as vocabulary, grammar and structure on the semantics. This is helpful to both reading comprehension and reading comprehension teaching.
【作者单位】： 株洲工学院外语系
【分类号】：H319

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2190363