通过主题阅读提升学生的阅读素养:理念、策略与实验探索
本文关键词：通过主题阅读提升学生的阅读素养:理念、策略与实验探索
【摘要】：课堂中的精读教学主要教给学生阅读理解的基本技能和方法,而更全面地提升学生的阅读素养则还需通过开展广泛阅读来实现。根据阅读素养的要求和当前广泛阅读现状,主题阅读是值得我们研究、使用的重要方法。主题阅读活动以主题为核心组织阅读材料,开展互动交流,体现合作学习、社群互动、促进学习的评估等理念。通过实验研究证明,主题阅读活动对学生在阅读数量和广度、阅读兴趣、社群互动、理解能力等方面的表现都有积极的作用,是提升学生阅读素养的有效方法。
【作者单位】： 香港理工大学中文及双语学系;
【关键词】： 阅读素养 主题阅读活动 阅读兴趣 社群互动
【基金】：香港特别行政区教育局资助项目“提升小学生中文阅读能力研究:有效的学习、教学与评估策略研究报告”(项目编号:CD/CP/71-0827)的研究成果之一
【分类号】：G511
【正文快照】： 走过21世纪首个十年,伴随着全球知识经济的变化,世界各国更加重视提高学生的阅读素养在基础教育乃至国家发展中的奠基作用。如美国政府实施《不让一个孩子掉队》(No Child Left Behind)法案,确保所有学生到2014年能在数学、阅读方面达到精熟水平。英国发表《教的重要性——学
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，本文编号：552448
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