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中美阅读推广比较研究

发布时间:2017-08-31 16:43

  本文关键词:中美阅读推广比较研究


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【摘要】:文章阐述了中美两国国民阅读的发展概况,从阅读推动力量和阅读推广形式两方面对比分析了两国阅读推广的异同点,并就比较结果进行深层次分析,归纳出适合我国应用的美国国民阅读推广经验。
【作者单位】: 东北师范大学计算机科学与信息技术学院信息管理系;
【关键词】中国 美国 阅读推广 比较研究
【基金】:教育部人文社会科学研究青年基金项目“全民阅读与图书馆服务创新研究”(批准号:10YJC870036)的研究成果之一
【分类号】:G252
【正文快照】: 阅读活动在人类历史长河中有着悠久的发展历程,随着时代的发展,我国的国民阅读推广亦面临诸多问题。为借鉴发达国家的阅读推广经验,以期更好地推广并促进民众阅读活动,本文选取美国作为比较对象,对中美阅读推广的现状进行了比较研究。之所以选择美国作为比较对象,主要考虑到:

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本文编号:766746

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