我的世界,我做主——农村幼儿园社会生活体验室的构建与实践研究

发布时间：2017-10-10 00:09

  本文关键词：我的世界,我做主——农村幼儿园社会生活体验室的构建与实践研究

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【摘要】：体验是主体的一种亲身经历,是主体用全部的心智去感受、关注、欣赏、评价某一事件、人物、事实、思想等并形成经验的过程。本文通过相关文献的研读,并结合自己多年的幼儿教学经验,试图通过在幼儿园进行社会生活体验室的教学实践,从而提高幼儿教学的有效性。研究认为在幼儿园里开设一个以幼儿为主体的小世界,在这个小世界中孩子们自主选择、自主商讨、自主解决,真正尝试了我的世界我做主,体验了各种的社会生活,有效地实现了学生身心的全面发展。
【作者单位】： 余杭区临平街道中心幼儿园;
【关键词】： 幼儿园 体验教育 生活体验室 小社会 有效性
【分类号】：G612
【正文快照】： ——农村幼儿园社会生活体验室的构建与实践研究体验是主体的一种亲身经历,是主体用全部的心智去感受、关注、欣赏、评价某一事件、人物、事实、思想等并形成经验的过程。体验引领主体从物镜到情境再到意境,有所感悟,它使体验者深刻地理解事物,体会他人的情感,实现移情和观念

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 温晓荣;;贴近生活 注重体验[J];学园;2015年22期

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本文编号：1003199