提高小班幼儿拍球技能水平的实践性策略

发布时间：2017-10-10 09:09

  本文关键词：提高小班幼儿拍球技能水平的实践性策略

  更多相关文章： 拍球 心理发育 心理健康 教学活动形式 意志品质 生活习惯 个体差异 坚持性 反复练习 拍皮球

【摘要】：正幼儿正处于身体和心理发育与发展的最初阶段和重要时期,维护和促进幼儿健康是第一位的,也是最重要的。2012年9月教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确说明,发展良好的身体、愉快的情绪,强健的体质,协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。关注和促进幼儿的身体健康和心理健康,是幼儿阶段保育和教育的首要任务,这不仅关系到幼儿
【作者单位】： 江苏省张家港市白鹿幼儿园;
【关键词】： 拍球;心理发育;心理健康;教学活动形式;意志品质;生活习惯;个体差异;坚持性;反复练习;拍皮球;
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 幼儿正处于身体和心理发育与发展的最初阶段和重要时期,维护和促进幼儿健康是第一位的,也是最重要的。2012年9月教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确说明,发展良好的身体、愉快的情绪,强健的体质,协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标

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本文编号：1005505