品课:提升教学有效性的探索与实践

发布时间：2017-10-12 11:43

  本文关键词：品课:提升教学有效性的探索与实践

  更多相关文章： 一品 堂课 课堂实录 执教者 过渡语 听课者 提问方式 课堂气氛 一朵花 达成度

【摘要】：正作为一名教师,我们时常要听课,站在"学习者"的角度来研习这些课,考验教师"听""看""评""议"的水平,仅仅用"听课"来概括,未免有失偏颇。对待一堂课,我们不妨去"品一品"。又听,又想,又总结,那会使自己的教学更丰富,更有特色。品的过程中,联系自己的教学,看看自己的教学有没有需要补充的地方,并及时地写在教案中,一次次的修正与补充,使我们的教学越来越好。因此,"品课"是听课、观
【作者单位】： 张家港市江帆幼儿园;
【关键词】： 一品;堂课;课堂实录;执教者;过渡语;听课者;提问方式;课堂气氛;一朵花;达成度;
【分类号】：G612
【正文快照】： 作为一名教师,我们时常要听课,站在“学习者”的角度来研习这些课,考验教师“听”“看”“评”“议”的水平,仅仅用“听课”来概括,未免有失偏颇。对待一堂课,我们不妨去“品一品”。又听,又想,又总结,那会使自己的教学更丰富,更有特色。品的过程中,联系自己的教学,看看自己的

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本文编号：1018516