教学服务型大学学前专业实践课程的构建

发布时间：2017-10-13 09:10

  本文关键词：教学服务型大学学前专业实践课程的构建

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【摘要】：上世纪末以来,我国新建了大批地方本科院校,随着地方高校实践发展,学者们对地方高校类型和定位提出了种种观点,帮助地方高校理清了办学思路,也为地方高校课程设置提供了路径方法;地方高校学前教育专业实践课程应基于教学服务型大学定位和国家相关文件构建,突出课程服务地方社会的功能和实践型人才培养的特征,实现实践课程在时间和空间上的全方位创新拓展。
【作者单位】： 铜仁学院教育科学学院;
【关键词】： 教学服务型 学前专业 实践课程
【基金】：铜仁学院课题;项目名称:多元化办学背景下地方高校学前教育专业本科课程设置研究;项目编号TH10043 铜仁学院教改项目;项目名称:地方高校学前教育专业应用型本科人才实践能力的培养模式研究;项目编号:TH12065
【分类号】：G642.3;G61-4
【正文快照】： 高等教育发展的历史表明,大学的功能和分类必然随着社会政治、经济、文化的不断发展而演变。上世纪中后期以来,我国高等教育进入大众化阶段,催生了一大批新建地方本科院校,截止1999年,我国新建大学有647所,约占全国普通本科高等学校数量的55.3%,大部分新建高校建在地方,在办学

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3 ;[J];;年期

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本文编号：1023997