高职《学前教育学》教学满意度调查问卷的编制与分析

发布时间：2017-10-13 18:18

  本文关键词：高职《学前教育学》教学满意度调查问卷的编制与分析

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【摘要】：为了解高职《学前教育学》课堂教学学生的满意度,以某高校大二年级183名学生为研究对象,对学生满意度情况进行初步测验。通过项目分析、因素分析及信效度检验,形成了4维度25题项的满意度调查问卷,4维度分别是教师课教水平、课堂教学环境、教师执教素养与学生学习特点。本问卷累积方差解释率达62.599%,总体信度Cronbachα系数和分半信度系数分别为0.932和0.852,问卷效度较为理想,表明该问卷可以作为高职《学前教育学》课堂教学学生满意度调查的有效工具。
【作者单位】： 川北幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 《学前教育学》 课堂教学满意度 问卷编制 信效度
【基金】：2014年广元市职业教育研究中心重点资助项目“基于学生视角高职《学前教育学》课堂教学满意度提高的策略研究”(项目编号:2014Z07)阶段性成果
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出:“提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。”课堂教学工作是高校的核心工作,是提高教育质量的关键,课堂教学质量的好坏直接影响着学生培养的质量。随着我国高等教育规模的不断扩大,高校课堂

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本文编号：1026380