微格教研视域下幼儿园教师学习共同体建设探索

发布时间：2017-10-15 19:57

  本文关键词：微格教研视域下幼儿园教师学习共同体建设探索

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【摘要】：微格教研是借鉴微格教学的主要理念与技术手段,将用来"学习教学"的微格教学发展为"研究教学"的一种教研活动形式。微格教研视域下,体现和重视的是教师的合作、实践,而这恰于教师学习共同体建设关键不谋而合。藉此,我们思考,在微格教研视域下,应当如何进行幼儿园教师学习共同体建设,促进教师专业发展呢?笔者以此展开论述,探讨当此境况幼儿园教师学习共同体建设的具体策略,期于具体工作有指导、借鉴价值。
【作者单位】： 浙江省常山育才幼儿园;
【关键词】： 微格教研 学习共同体 幼儿园教师
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、背景微格教研是以微格教学发展而至,是教师开展校本教研的有效策略和模式。我园正在开展的《基于幼儿园新教师成长的主题式微格教研研究》就是基于集体教学现场,围绕新教师成长的具体问题的研究活动。为此,我们成立了以新教师、骨干教师、老教师、管理者以及专家等各层次

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本文编号：1038371