从教育公平的视角反观我国农村学前教育的发展

发布时间：2017-10-18 13:08

本文关键词：从教育公平的视角反观我国农村学前教育的发展

【摘要】：农村学前教育一直是我国教育事业发展中的薄弱环节,农村学前儿童属于处境不利群体,当前仍有很大部分农村儿童没机会接受学前教育。教育是人生的起点,是社会公平的支点。农村学前儿童的受教育权必须得到尊重和保障。
【作者单位】：湖南女子学院;
【关键词】：教育 教育公平 农村学前教育 农村学前儿童
【基金】：湖南省科技计划项目《湖南省农村学前教育可持续发展机制的构建研究》【2014FJ6021】阶段性成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 一、大力发展农村学前教育是实现城乡学前教育公平的起点1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过的《儿童权利公约》提出,“儿童的受教育权和发展权”是儿童权利的重要组成部分。让不分种族、阶层和文化背景的儿童能够得到接受教育的机会,是各国的共同理想和公认理念。