大班幼儿情绪调控能力培养研究

发布时间：2017-10-22 01:16

  本文关键词：大班幼儿情绪调控能力培养研究

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【摘要】：保持良好的情绪是幼儿身心和谐发展的重要因素,《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都为此作了专门的表述。而幼儿良好情绪的形成需要成人的帮助,更需要幼儿自身的调节,这就需要培养幼儿的情绪调控能力。营造开放、和谐的情感氛围,引入宣泄消极情绪的有效方法,提供尝试解决问题的机会,梳理提升调控情绪的策略等,在培养大班幼儿的情绪调控能力方面成效明显。
【作者单位】： 天津市教育科学研究院;
【关键词】： 调控能力 情绪 幼儿
【分类号】：G612
【正文快照】： 情绪调控能力是指用适当的方式表达自己的喜、怒、哀、乐以及控制、调节自身情绪状态的能力,是幼儿心理健康发展的重要指标。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园必须把促进幼儿的心理健康放在首位。树立正确的健康观念,高度重视幼儿的心理健康。”[1]《3-6岁儿童学习

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